Заняття 6 – міні-лекція, міні-семінар-«мозковий штурм» (2 год) Тема: Оформлення наукової продукції (результатів дослідження)
Завдання - формування фахових компетентностей:
-
планово-організаційні (складати програму і план дослідження та раціонально організовувати дослідницьку діяльність);
-
науково-прикладні (володіти практичними прийомами і способами узагальнення результатів дослідження, їх оформлення в закінчений науковий продукт, набувати навички впровадження наукової продукції в практичну діяльність та оцінювати очікуваний ефект);
-
інноваційно-дослідницькі (здійснювати формування інтегрального дослідницького інтелекту, що ґрунтується на поєднанні різнобічних креативних особистостей у творчу співдружність менеджерів-дослідників; виявляти наявний науково-технічний та дослідницький потенціал організації, обґрунтувати плани її науково-технічного розвитку).
Орієнтовний перелік питань:
-
види наукової продукції та їх зміст;
-
загальні вимоги до рукописів наукових праць, композиційна побудова, принципи рубрикації;
-
формування логічної схеми написання курсової роботи, консультаційного проекту та магістерської роботи;
-
вимоги до складання звіту НДР згідно міжнародних (ESOMAR) та державних стандартів;
-
зміст правил оформлення курсових і дипломних робіт;
-
використання спеціальних синтаксичних і стилістичних засобів для висловлювання логічних зв’язків у науковій праці;
-
характеристика принципів добору термінології та специфіці фразеології наукової мови;
-
особливості наукової мови, які сприяють розумінню і посиленню аргументованості основних положень дослідження;
-
моральна і етична оцінка плагіату;
Порядок проведення заняття:
-
Обговорення виступів студентів з проблемних питань, конспектів наукових текстів та перекладів іноземних публікацій з проблем дослідження систем управління корпорацій та підприємств малого бізнесу.
-
з’ясування ступеня засвоєння студентами матеріалу теми шляхом усного опитування;
-
Розгляд і обговорення наукових рецензій на наукову або спеціальну публікацію в періодичних виданнях з проблем менеджменту організацій.
-
обговорення конспектів наукових текстів;
-
тестове опитування за матеріалами теми.
Інформаційне забезпечення:
-
Гетманцева Г.Д. Методологія наукових досліджень: Навчальний посібник для магістерських програм «Менеджмент корпорацій (АТ)» та «Менеджмент малого бізнесу». – К.: КНЕУ, 2009. – 516с.
-
Мочерний С. В. Методологія економічного дослідження. — Л.: Світ, 2001.
-
Єріна А. М., Захожай В. Б., Єрін Д. Л. Методологія наукових досліджень: Навч. пос. — К.: Центр навчальної літератури, 2004.
- 1. Методологічно-методичні:
- 2. Тематичний план вивчення науки «Методологія наукових досліджень»
- 3. Зміст науки „Методологія наукових досліджень ” за темами
- Тема 1. Наука як сфера суспільної діяльності
- Тема 2. Теоретичні засади методології і логіки наукових досліджень
- Тема 3. Планування й організація дослідницького процесу
- Тема 4. Інформаційне забезпечення наукових досліджень
- Тема 5. Узагальнення результатів дослідження
- Тема 6. Оформлення наукової продукції (результатів дослідження)
- Тема 7. Впровадження результатів наукових досліджень та їх ефективність
- 4. Плани занять
- 4.1. Плани лекцій з науки „Методологія наукових досліджень” Плани лекцій
- 4.2. Плани семінарських (практичних) занять з науки „Методологія наукових досліджень” очної форми навчання
- Наука як сфера суспільної діяльності
- Теоретичні засади методології і логіки наукових досліджень
- Планування і організація дослідницького процесу
- Інформаційне забезпечення наукових досліджень
- Узагальнення результатів дослідження
- Оформлення наукової продукції (результатів дослідження)
- Впровадження результатів наукових досліджень та їх ефективність
- Впровадження результатів наукових досліджень та їх ефективність
- 4.3. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання Заняття 1 – міні-лекція, міні-семінар (2 год) Тема: Наука як сфера суспільної діяльності
- Заняття 2 – міні-лекція, міні-семінар-дискусія-вирішення ситуаційних вправ (4 год.) Тема: Теоретичні засади методології і логіки наукових досліджень
- Заняття 3 – міні-лекція, міні-семінар-розв’язання кейсів (2 год) Тема: Планування і організація дослідницького процесу
- Заняття 4 – міні-лекція, міні-семінар- розв’язання проблемних завдань
- Тема: Інформаційне забезпечення наукових досліджень
- Заняття 5 – міні-лекція, міні-семінар-дискусія (2 год) Тема: Узагальнення результатів дослідження
- Заняття 6 – міні-лекція, міні-семінар-«мозковий штурм» (2 год) Тема: Оформлення наукової продукції (результатів дослідження)
- Заняття 7 – міні-лекція, міні-семінар-дискусія з елементами аналізу (4 год) Тема: Впровадження результатів наукових досліджень та їх ефективність
- 4.4. Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання у міжсесійний період
- 5. Самостійна робота студентів
- 6. Поточний і підсумковий контроль знань студентів з науки “Методологія наукових досліджень ”
- Порядок поточного контролю та критерії оцінювання знань студентів з науки “Методологія наукових досліджень”
- Поточний контроль знань студентів заочної форми навчання
- Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- Порядок підсумкового контролю знань
- 6.3. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен.
- 6.4. Зразок екзаменаційного білета з науки
- Двнз «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана»
- Екзаменаційний білет № ____