Планування і організація дослідницького процесу
-
Орієнтовний перелік питань: сутність планування дослідження та його особливості; співвідношення програми і плану дослідження; характеристика структури програми дослідження; існуючі форми та принципи організації науково-дослідного процесу; визначення вибору відповідних форм організації досліджень; характеристика форм організації досліджень системи управління; значення консультування в організації досліджень; характеристика етапів наукового консультування; засади формування інтегрального дослідницького інтелекту; роль навчально-дослідницької структури в системі управління; сутність організаційно-технологічних принципів функціонування інтегрального інтелекту; особливості творчої праці у дослідженні економіки та управління; етапи розробки і впровадження планів наукової організації праці в дослідницькій діяльності; раціональний трудовий режим дослідника та організація робочого місця.
-
Обговорення виступів студентів із проблемних питань.
-
Організація творчих груп студентів та встановлення типів творчих індивідуальностей для обговорення запропонованої ситуаційної вправи з необхідної організації та вибору технології проведення дослідження системи управління організацією.
-
Розгляд кейсу з проблем залучення консультантів при проведенні досліджень сучасного стану управління організацією та розробки системи стратегічного управління нею.
-
Оформлення власних міркувань і висновків із розглянутого кейса.
6. Компетентності: планово-організаційні (складати програму і план дослідження та раціонально організовувати дослідницьку діяльність; планувати та організовувати особисту роботу дослідника); науково-прикладні (володіти практичними прийомами і способами узагальнення результатів дослідження, їх оформлення в закінчений науковий продукт, набувати навички впровадження наукової продукції в практичну діяльність та оцінювати очікуваний ефект); аналітично-діагностичні (розробляти та прогнозувати сценарії бізнес-ситуації із різними можливостями інформаційного забезпечення і оцінювати їх наслідки для суб’єктів господарювання).
Вид заняття - Семінар-розв’язання проблемних завдань на тему:
- 1. Методологічно-методичні:
- 2. Тематичний план вивчення науки «Методологія наукових досліджень»
- 3. Зміст науки „Методологія наукових досліджень ” за темами
- Тема 1. Наука як сфера суспільної діяльності
- Тема 2. Теоретичні засади методології і логіки наукових досліджень
- Тема 3. Планування й організація дослідницького процесу
- Тема 4. Інформаційне забезпечення наукових досліджень
- Тема 5. Узагальнення результатів дослідження
- Тема 6. Оформлення наукової продукції (результатів дослідження)
- Тема 7. Впровадження результатів наукових досліджень та їх ефективність
- 4. Плани занять
- 4.1. Плани лекцій з науки „Методологія наукових досліджень” Плани лекцій
- 4.2. Плани семінарських (практичних) занять з науки „Методологія наукових досліджень” очної форми навчання
- Наука як сфера суспільної діяльності
- Теоретичні засади методології і логіки наукових досліджень
- Планування і організація дослідницького процесу
- Інформаційне забезпечення наукових досліджень
- Узагальнення результатів дослідження
- Оформлення наукової продукції (результатів дослідження)
- Впровадження результатів наукових досліджень та їх ефективність
- Впровадження результатів наукових досліджень та їх ефективність
- 4.3. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання Заняття 1 – міні-лекція, міні-семінар (2 год) Тема: Наука як сфера суспільної діяльності
- Заняття 2 – міні-лекція, міні-семінар-дискусія-вирішення ситуаційних вправ (4 год.) Тема: Теоретичні засади методології і логіки наукових досліджень
- Заняття 3 – міні-лекція, міні-семінар-розв’язання кейсів (2 год) Тема: Планування і організація дослідницького процесу
- Заняття 4 – міні-лекція, міні-семінар- розв’язання проблемних завдань
- Тема: Інформаційне забезпечення наукових досліджень
- Заняття 5 – міні-лекція, міні-семінар-дискусія (2 год) Тема: Узагальнення результатів дослідження
- Заняття 6 – міні-лекція, міні-семінар-«мозковий штурм» (2 год) Тема: Оформлення наукової продукції (результатів дослідження)
- Заняття 7 – міні-лекція, міні-семінар-дискусія з елементами аналізу (4 год) Тема: Впровадження результатів наукових досліджень та їх ефективність
- 4.4. Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання у міжсесійний період
- 5. Самостійна робота студентів
- 6. Поточний і підсумковий контроль знань студентів з науки “Методологія наукових досліджень ”
- Порядок поточного контролю та критерії оцінювання знань студентів з науки “Методологія наукових досліджень”
- Поточний контроль знань студентів заочної форми навчання
- Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- Порядок підсумкового контролю знань
- 6.3. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен.
- 6.4. Зразок екзаменаційного білета з науки
- Двнз «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана»
- Екзаменаційний білет № ____