Заняття 7 – міні-лекція, міні-семінар-дискусія з елементами аналізу (4 год) Тема: Впровадження результатів наукових досліджень та їх ефективність

Завдання - формування фахових компетентностей:

• планово-організаційні (складати програму і план дослідження та раціонально організовувати дослідницьку діяльність);

• науково-прикладні (володіти практичними прийомами і способами узагальнення результатів дослідження, їх оформлення в закінчений науковий продукт, набувати навички впровадження наукової продукції в практичну діяльність та оцінювати очікуваний ефект);

• інноваційно-дослідницькі (здійснювати формування інтегрального дослідницького інтелекту, що ґрунтується на поєднанні різнобічних креативних особистостей у творчу співдружність менеджерів-дослідників; виявляти наявний науково-технічний та дослідницький потенціал організації, обґрунтувати плани її науково-технічного розвитку).

Орієнтовний перелік питань:

• поняття „продукція науково-дослідницьких, конструкторських структур”;

• зміст проектно-конструкторської документації, техніко-економічного обґрунтування (ТЕО), технічного завдання (ТЗ), характеристика їх призначення;

• складання кошторису на дослідницькі роботи;

• методика складання акту на завдання – приймання завершених НДКР;

• сутність впровадження завершених НДКР, передавання наукової продукції у практичне використання (промислову експлуатацію);

• ролі працівників організації в процесі впровадження наукової продукції, засоби подолання бар’єрів реалізації досліджень;

• характеристика переваг та недоліків крупних та малих фірм при запровадженні наукових розробок;

• сутність понять „ефективність дослідження”, „ефективність мислення” та „дослідницький потенціал”;

• основні принципи ефективної побудови і проведення досліджень;

• фактори впливу на ефективність дослідження управління;

• критерії оцінки перспективності напрямків наукового дослідження;

• сутність методики розрахунку ефективності НДКР; джерела фінансування НДР, гранти на наукові дослідження, їх джерела та порядок подання на грант;

• проблеми, що виникають у вітчизняних підприємств в процесі запровадження результатів досліджень практику управління організації;

• захист авторських прав та інтелектуальної власності; відмінності між поняттями „показник” і „критерій”;

Порядок проведення заняття:

• обговорення виступів студентів з проблемних питань, конспектів наукових текстів щодо проблем розвитку вітчизняної науки, зокрема економічної;

• з’ясування ступеня засвоєння студентами матеріалу теми шляхом усного опитування;

• обговорення конспектів наукових текстів;

• Розгляд ситуаційної вправи: визначення основних перешкод на шляху впровадження результатів дослідження в практику управління організацій.

• тестове опитування за матеріалами теми.

Інформаційне забезпечення:

1. Гетманцева Г.Д. Методологія наукових досліджень: Навчальний посібник для магістерських програм «Менеджмент корпорацій (АТ)» та «Менеджмент малого бізнесу». – К.: КНЕУ, 2009. – 516с.

2. Мочерний С. В. Методологія економічного дослідження. — Л.: Світ, 2001.

Самостійна робота над програмним матеріалом науки є обов’язковою, оскільки це є передумовою формування знань та навичок за фаховим спрямуванням. Самостійне опрацювання окремих питань та тем здійснюється студентами згідно з програмою науки за джерелами, зазначеними у списку рекомендованої літератури, та знайденими самостійно на підставі “Карти самостійної роботи студентів”. Зазначені у Карті СРСР завдання мають бути обов’язково виконані студентами під час вивчення науки. Карта СРС розробляється по кожній формі навчання (денній, заочній).

Карта СРС з науки “Методологія наукових досліджень” розробляється окремо за кожною формою навчання (денна, заочна) і наводиться нижче.