Порядок поточного контролю та критерії оцінювання знань студентів з науки “Методологія наукових досліджень”
Оцінювання рівня знань студентів з науки “Методологія наукових досліджень ” здійснюється на основі результатів поточно-модульного контролю іспиту. Завдання поточного контролю оцінюються в діапазоні від 0 до 50 балів.
Поточний контроль знань студентів очної форми навчання
Об’єктами поточного контролю студентів є:
-
систематичність та активність роботи на семінарських і практичних заняттях (максимальна оцінка – 15 балів);
-
виконання модульного контрольного завдання (максимальна оцінка – 10 балів);
-
написання та захист творчої роботи за обраною тематикою (максимальна оцінка – 25 балів) “Обґрунтування методологічних підходів щодо проведення дослідження, а також можливостей використання загальнонаукових та емпіричних (специфічних) методів при дослідженні систем управління організацією ”;
-
написання наукової статті (максимальна оцінка – 5 балів);
-
виконання одного з двох вибіркових завдань для самостійного опрацювання:
-
”Ключові проблеми сучасної економіки та систем управління в Україні на макро- та мікроекономічному рівні” (максимальна оцінка – 25 балів);
-
“Основні труднощі і перешкоди при впровадженні результатів дослідження в практику управління організацій” (максимальна оцінка – 25 балів).
1. Контроль систематичності та активності роботи студента протягом семестру базується на оцінюванні активності та рівня знань студентів при обговоренні питань семінарських занять. Шкала оцінювання становить: 0; 3; 5 балів.
Критерій оцінювання: активність та рівень знань студентів в обговоренні питань семінарів вимірюється середнім значенням одержаних упродовж семестру оцінок:
-
за середньої оцінки нижче 2,5 студент отримує 0 балів;
-
за середньої оцінки в інтервалі 2,6—3,0 студент отримує 3 бали;
-
за середньої оцінки в інтервалі – 3,1—5,0 студент отримує 5 балів.
2. Виконання модульного контрольного завдання передбачає проведення тестування за програмою науки (20 тестових запитань), термін складання якого визначений картою самостійної роботи студента.
Оцінювання знань студентів за модульним контрольним завданням здійснюється за шкалою: 0; 2,5; 5 балів
5 балів – від 16 до 20 правильних відповідей;
2,5 балів – від 8 до 15 правильних відповідей;
0 балів – від 0 до 7 правильних відповідей.
Зміст і критерії оцінювання модульного контрольного завдання для студентів денної форми навчання є ідентичним.
3. Виконання 2-х обов’язкових завдань для самостійного опрацювання “Обґрунтування методологічних підходів щодо проведення дослідження, а також можливостей використання загальнонаукових та емпіричних (специфічних) методів при дослідженні систем управління організації”, “Оцінка сучасного стану управління на підприємстві та навколишнього ринкового середовища, розвиток творчих навичок проведення дослідження на засадах сучасних досягнень менеджменту і наукової методології” для студентів денної і вечірньої форм навчання є ідентичними. Інформацію про їх зміст і критерії оцінювання наведено у цих методичних матеріалах на стор. 53—55, 61.
4. Виконання одного з вибіркових завдань для самостійного опрацювання. До вибіркових завдань для самостійного опрацювання з науки “Методологія наукових досліджень” денної та вечірньої форм навчання включено два завдання:
1) “Оцінка системи показників ефективності від запропонованого студентом проектного заходу, пов’язаного із обґрунтуванням стратегії розвитку організації”;
2) “Основні труднощі і перешкоди при впровадженні результатів дослідження в практику управління організацій”.
З двох передбачених завдань студент має вибрати і виконати одне. Вибір завдання студентом здійснюється самостійно. Інформацію про зміст зазначених вибіркових завдань для самостійного опрацювання наведено вище.
5. Написання і захист творчої роботи є обов’язковим завданням. Перелік тем і вимоги до написання і захисту творчої роботи наведено вище.
Результати поточного контролю знань студентів в цілому вносяться до екзаменаційної відомості без переведення їх у 4-бальну систему.
Завдання оцінюються за шкалою: 0; 5; 10 балів. Для оцінювання рівня виконання індивідуальних завдань використовуються такі критерії:
Оцінка, бали | Критерії |
5 | Виконаний належним чином увесь обсяг завдання, питання докладно розкриті, обґрунтовані, проілюстровані достовірною інформацією |
3 | Завдання в цілому виконане, але має окремі недоліки: відсутній творчий підхід до досліджуваної проблеми, невиявлені навички наукової організації дослідження |
0 | Завдання не виконане або виконане без необхідної інформації чи списано з іншої роботи |
Оцінювання творчої наукової роботи оцінюється за такими критеріями:
Оцінка, бали | Критерії |
10 | Виконаний належним чином увесь обсяг завдання, розкриті усі пункти плану, продемонстровані творчі підходи у розкриті проблеми, та запропоновані ефективні шляхи її вирішення |
5 | Завдання в цілому виконане, але не продемонстровані належним чином наукові підходи у вирішенні проблеми |
0 | Завдання не виконане, тема не розкрита, інформація недостовірна, списане з іншої роботи |
6.2. Заочна форма навчання
При підсумковому контролі у формі іспиту
КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА
з науки «Методологія наукових досліджень»
для студентів напряму підготовки «магістр»
галузі знань (спеціальності) магістерські програми “Менеджмент корпорацій (АТ)” – 8101/1
та “Менеджмент малого бізнесу” – 8101/4, «Менеджмент інновацій»
10 семестр
Заочна форма навчання
СЕСІЙНИЙ ПЕРІОД |
| ||||
№ заняття
| Контактні заняття (теми відповідно до робочої програми) | Форма занять і контролю | Макс. кіл-ть балів |
| |
За систематичність і активність роботи на контактних заняттях |
| ||||
1.
| Наука як сфера суспільної діяльності | Установча міні-лекція (конспект)
|
|
| |
Міні-семінар – розгорнута бесіда
|
|
| |||
Тестовий контроль знань | 2 |
| |||
2 | Теоретичні засади методології і логіки наукових досліджень | Міні-лекція (конспект) |
|
| |
Міні-семінар – розгорнута бесіда |
|
| |||
Тестовий контроль знань | 2 |
| |||
3. | Планування і організація дослідницького процесу | Міні-лекція (конспект)
|
|
| |
Міні-семінар – розгорнута бесіда |
|
| |||
Тестовий контроль знань або виконання практичних завдань | 2 |
| |||
4.
| Інформаційне забезпечення наукових досліджень | Міні-лекція (конспект)
|
|
| |
Міні-семінар – дискусія
|
|
| |||
Тестовий контроль знань або виконання практичних завдань | 2 |
| |||
5.
| Узагальнення результатів дослідження. | Міні-лекція (конспект) |
|
| |
Міні-семінар – дискусія |
|
| |||
Тестовий контроль знань або виконання практичних завдань | 2 |
| |||
6.
| Оформлення наукової продукції (результатів дослідження) | Міні-лекція (конспект) |
|
| |
Міні-семінар –дискусія |
|
| |||
Тестовий контроль знань або виконання практичних завдань | 2
|
| |||
7. | Впровадження результатів наукових досліджень та їх ефективність
| Міні-лекція (конспект) |
|
| |
Міні-семінар – дискусія | 1 |
| |||
Тестовий контроль знань або виконання практичних завдань | 2 |
| |||
| 15 |
| |||
За виконання модульних (контрольних) завдань |
|
| |||
9. | Комплексна аудиторна самостійна контрольна робота | Поточний модульний контроль | 10 |
| |
Усього балів за контактні заняття | 25 |
|
міжСЕСІЙНИЙ ПЕРІОД | ||||
За виконання обов’язкових позааудиторнихіндивідуальних завдань | ||||
Види завдань | Форма подання
| Термін подання і реєстрація | Форма контролю | Макс. кіл-ть балів |
Домашнє індивідуальне завдання або індивідуальна лабораторна робота-онлай. Розробка завдання «Обґрунтування методологічних підходів щодо проведення дослідження, а також можливостей використання загальнонаукових та емпіричних (специфічних) методів при дослідженні систем управління організацією» | (письмова або електронна) | (наприклад, 5.10.2014р. на кафедру ) | Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника» | 15 |
За виконання індивідуальних робіт за вибором (1-го завдання) | ||||
1. Розробка завдання «Ключові проблеми сучасної економіки та систем управління в Україні на макро- та мікроекономічному рівні» 2. Розробка завдання “Основні труднощі і перешкоди при впровадженні результатів дослідження в практику управління організації” | (письмова або електронна) | Індивідуально викладачу за графіком «Дня заочника» | Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника» | 10 |
Усього балів за виконання позааудиторнихіндивідуальних завдань | 25 | |||
Разом | 50 |
- 1. Методологічно-методичні:
- 2. Тематичний план вивчення науки «Методологія наукових досліджень»
- 3. Зміст науки „Методологія наукових досліджень ” за темами
- Тема 1. Наука як сфера суспільної діяльності
- Тема 2. Теоретичні засади методології і логіки наукових досліджень
- Тема 3. Планування й організація дослідницького процесу
- Тема 4. Інформаційне забезпечення наукових досліджень
- Тема 5. Узагальнення результатів дослідження
- Тема 6. Оформлення наукової продукції (результатів дослідження)
- Тема 7. Впровадження результатів наукових досліджень та їх ефективність
- 4. Плани занять
- 4.1. Плани лекцій з науки „Методологія наукових досліджень” Плани лекцій
- 4.2. Плани семінарських (практичних) занять з науки „Методологія наукових досліджень” очної форми навчання
- Наука як сфера суспільної діяльності
- Теоретичні засади методології і логіки наукових досліджень
- Планування і організація дослідницького процесу
- Інформаційне забезпечення наукових досліджень
- Узагальнення результатів дослідження
- Оформлення наукової продукції (результатів дослідження)
- Впровадження результатів наукових досліджень та їх ефективність
- Впровадження результатів наукових досліджень та їх ефективність
- 4.3. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання Заняття 1 – міні-лекція, міні-семінар (2 год) Тема: Наука як сфера суспільної діяльності
- Заняття 2 – міні-лекція, міні-семінар-дискусія-вирішення ситуаційних вправ (4 год.) Тема: Теоретичні засади методології і логіки наукових досліджень
- Заняття 3 – міні-лекція, міні-семінар-розв’язання кейсів (2 год) Тема: Планування і організація дослідницького процесу
- Заняття 4 – міні-лекція, міні-семінар- розв’язання проблемних завдань
- Тема: Інформаційне забезпечення наукових досліджень
- Заняття 5 – міні-лекція, міні-семінар-дискусія (2 год) Тема: Узагальнення результатів дослідження
- Заняття 6 – міні-лекція, міні-семінар-«мозковий штурм» (2 год) Тема: Оформлення наукової продукції (результатів дослідження)
- Заняття 7 – міні-лекція, міні-семінар-дискусія з елементами аналізу (4 год) Тема: Впровадження результатів наукових досліджень та їх ефективність
- 4.4. Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання у міжсесійний період
- 5. Самостійна робота студентів
- 6. Поточний і підсумковий контроль знань студентів з науки “Методологія наукових досліджень ”
- Порядок поточного контролю та критерії оцінювання знань студентів з науки “Методологія наукових досліджень”
- Поточний контроль знань студентів заочної форми навчання
- Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- Порядок підсумкового контролю знань
- 6.3. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен.
- 6.4. Зразок екзаменаційного білета з науки
- Двнз «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана»
- Екзаменаційний білет № ____